10.3969/j.issn.1006-4931.2023.07.006
基于循证医学理念的文献阅读报告带教模式探讨
目的 建立文献阅读报告带教模式.方法 通过摸底调研和带教实践分析文献阅读报告中存在的问题,明确开展文献阅读报告的目的和运用价值,基于循证医学理念制订文献阅读报告的带教流程,并运用于带教实践.结果 提炼了教学目标设定、集中授课及示范、文献阅读选题、文献检索与筛选、指导写作、现场汇报指导各环节的带教要点.结论 基于循证医学理念的文献阅读报告带教模式可促进带教老师高效地完成教学任务,同时帮助学员顺利地参与循证临床实践.
文献阅读报告、带教模式、循证医学、临床药师
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R95(药事组织)
四川省卫生和计划生育委员会科研课题18PJ538
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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