虚拟仿真技术用于中药调剂学实训教学实践

摘要：

目的 提高中药调剂学专业实训教学水平.方法 分析传统实训教学中的问题与虚拟仿真实训的优势与特点,以教师自主开发的中药调剂虚拟仿真实训平台为例,介绍其在中药调剂学专业实训教学中的实践应用,采用问卷调查法分析学生对该平台和教学模式的总体评价和建议.结果 虚拟仿真实训成绩,506名学生中仅28名低于80分;2019级各药学专业实际操作技能考核成绩均较往届药学生有所提升.总体评价多为"非常愿意利用该平台学习"(409名,90.09％),建议多为"优化后台与服务器"(124名,27.31％).结论 虚拟仿真实训降低了资金投入,拓展了学习时空,且安全性高,有利于学生掌握中药饮片调剂的流程、基本理论,有助于提高学生学习的兴趣与效率.应将其与线下实训有机结合成线上线下混合式实训教学模式,进一步提高学生中药饮片调剂的实际操作技能及审方能力,从而提升高职院校中药人才的培养质量.

关键词：虚拟仿真;中药调剂学;实训教学

所属期刊栏目：31

分类号：R95(药事组织)

资助基金：全国中药特色技术传承人才培训项目;重庆市教委科学技术研究项目;重庆医药高等专科学校教研教改课题

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28