CBE教学模式构建军队药学任职教育培训体系效果评价

摘要：

目的 探讨CBE教学模式用于构建军队医院药学任职教育培训体系的价值.方法 以军队预选卫生士官《药物常识》课程教学任务为依托,通过分析2014年至2017年参加培训的2000余名学员教学数据,建立符合CBE教学模式的军队药学任职教育培训体系,并评估该体系的实际应用效果.结果 学员反映总体教学效果较好的比例由2014年的60.40％升至2017年的81.29％.结论 基于CBE教学模式的军队医院药学任职教育培训体系具有很好的实用价值,可为医院药学领域教育教学工作提供借鉴.

关键词：药物常识、CBE教学模式、预选卫生士官、药学教育

所属期刊栏目：29

分类号：R9;G71

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110