PBL结合情景模拟教学法用于临床药学实习教学的探索

摘要：

目的 探索PBL(problem-based learning)结合情景模拟教学法在临床药学实习带教中的运用.方法 制订PBL结合情景模拟教学法实施方案,列举教学实例,调查学员对教学法实施的教学质量评价,分析教学法实施的有效性及存在的问题.结果 在药学实习教学中,PBL结合情景模拟教学法的教学效果明显优于传统带教法(P<0.05).结论 运用PBL结合情景模拟教学法,有利于提升临床药学的实习教学质量.

关键词：PBL结合情景模拟教学法、临床药学、实习带教

所属期刊栏目：27

分类号：R95;G642(药事组织)

资助基金：重庆市教育科学会"十二五"规划2015年度专项课题2015-ZJ-055

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97