药用植物学教学质量提升实践

摘要：

目的：提高药用植物学课程的教学质量及学生的创新能力。方法改革理论教学模式，开展创新研究性实验教学，强化药用植物学实习与科研教学结合。结果新的教学模式能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习主动性与整体性，有利于学生实际工作能力的培养。结论新的教学模式可作为提升药用植物学教学质量的一种模式借鉴。

关键词：药用植物学、实践教学、教学质量

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目，项目编号31500276；2015年西南交通大学本科教育教学研究与改革重点项目，项目编号1502024，1503051。

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20