基于过程性知识架构的医学影像成像原理课程建设研究

摘要：

目的：根据高等职业教育学校医学影像技术专业的学生特点，以职业能力培养为主线，建设基于过程性知识架构的医学影像成像原理课程。方法：通过对北京市各级各类医院放射科开展调研，组织专家论证，分析影像技术人员的工作流程，归纳整理典型工作任务，进行医学影像成像原理课程建设及实践的研究。结果：制定和完成了医学影像成像原理课程的教学内容，开发学习项目，改革教学实施评价体系，建立起了课程实训平台。结论：基于过程性知识架构的教学模式适用于实施医学影像成像原理课程的教学。

关键词：过程性知识、课程标准、工作案例、学习项目、医学影像

所属期刊栏目：13

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-130,131