虚拟仿真技术在临床检验仪器维修教学中的应用

摘要：

目的：结合学校实际情况，探索虚拟仿真技术在临床检验仪器设备维修教学中的作用。方法：选取学校2014级三年制专科检验班90名学生，采用数表法将其分为对照组和观察组，每组45名；学生所学课程相同，且年龄、性别和爱好相近。对照组学生采用传统教学模式，观察组学生采用虚拟仿真技术有机结合模式。结果：学期课程结束后，通过考试测评学生的笔试成绩和实训技能操作成绩，采用统计学软件SPSS 19.0进行数据统计、处理并分析得出结果，观察组笔试成绩及实训技能考核成绩均优于对照组。结论：在临床检验仪器设备维修教学中采用虚拟仿真技术，能够提高学生的学习成绩和学习效果。

关键词：临床检验仪器、设备维修、虚拟仿真技术、教学

所属期刊栏目：13

分类号：R197.39(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河南省医学教育教学改革与研究项目WJLX2014081“任务驱动法在医学高专影像电子学教学中的实践与研究”

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55