3D打印技术在儿童脑部MRI教学中的应用

摘要：

目的 初步探索3D打印技术在儿童脑部MRI教学中的应用.资料与方法 针对研究生,讲解儿童神经发育障碍的多模态MRI,通过分析MRI读片要点、脑部解剖标志等临床考核成绩,以及脑部解剖知识点把握、儿童神经系统发育障碍特征理解程度等调查问卷结果,比较3D打印教学组与传统教学组的差异.结果 与传统教学组相比,3D打印教学组在MRI读片要点、扫描参数、病例诊断描述、纤维束连接分区描述的成绩方面差异有统计学意义(P<0.01).3D打印教学组的脑部解剖知识点把握程度、脑部AAL分区理解程度、DTI辅助诊断作用理解程度、儿童神经系统发育障碍特征理解程度及临床康复干预中的MRI定位作用方面,调查问卷结果按较强、一般、模糊的占比统计,显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 3D打印辅助教学模式引入儿童神经发育障碍教学实践,使研究生较好地掌握儿童脑部MRI相关的教学内容.

关键词：磁共振成像、脑、教学、3D打印、儿童

所属期刊栏目：26

分类号：R445.2;R748(诊断学)

资助基金：北京市自然科学基金7162183;首都卫生发展科研专项2018-2-5012;解放军总医院转化医学专项2016TM-001;解放军总医院医疗大数据研发项目2017MBD-003

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：388-390