基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果分析

摘要：

目的 探讨基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果.方法 选取72例PICC带管出院患者为研究对象,利用随机数字法分为观察组和对照组,每组36例.对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予基于智谋理论的健康教育.随访患者3个月,比较两组患者干预前、干预3个月后的中文版智谋量表评分、自我管理能力量表(CPPSMS)评分及PICC相关并发症发生率.结果 干预前,两组患者的中文版智谋量表评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预3个月后,两组患者的智谋量表评分均明显升高,观察组患者的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预前,两组患者CPPSMS的各维度评分及总分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预3个月后,两组患者的CPPSMS各维度评分及总分均明显升高,观察组患者的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预3个月内,观察组患者导管相关感染、静脉炎、导管堵塞、导管移位或脱出等PICC相关并发症的总发生率(8.33％)明显低于对照组(27.78％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于智谋理论实施健康教育,可明显提高PICC带管出院患者的智谋水平及自我管理能力,降低并发症发生率.

关键词：健康教育、智谋理论、PICC带管出院

所属期刊栏目：17

分类号：R472(护理学)

资助基金：百色市科学研究与技术开发计划20204715

在线出版日期：2022-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-236