分阶段合理培训方式匹配法在急诊科新入职护理人员培训中的应用

摘要：

目的 观察分阶段合理培训方式匹配法在急诊科新入职护理人员培训中的应用效果.方法 选择分阶段合理培训方式匹配法实施前(2015-01～2017-06)和实施后(2017-07 ～ 2019-12)新入职该院急诊科的护理人员各30名为研究对象,按实施前后分别设为对照组和观察组,对照组按传统临床带教法实施培训,观察组按分阶段合理培训方式匹配法实施培训,对两组干预后的各观察指标进行比较.结果 观察组新入职急诊护理人员培训后理论、操作及模拟案例考核得分和教育培训模式认可度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 采用分阶段合理培训方式匹配法对急诊科新入职护理人员开展培训,可获得较好的培训效果,深受培训学员认可.

关键词：分阶段、合理匹配法、急诊科、新入职护理人员、培训

所属期刊栏目：13

分类号：R472.2(护理学)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：727-729