问题基础学习法在《内科护理学》教学实践中的应用

摘要：

随着医学教育的飞速发展,教学方法改革已成为新一轮教改的重点内容之一.该文通过问题基础学习法(PBL)在<内科护理学>教学中的应用实践,结果认为PBL教学法是一种能激发学生学习兴趣、提高学习的主动性和积极性、有利于提高学生评判性思维能力,全面提高教学质量的教学方法.

关键词：内科护理学、问题基础学习法、教学改革

所属期刊栏目：5

分类号：R473.51(护理学)

在线出版日期：2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：557-559