人民至上理念下医学人文教育的价值理性回归

摘要：

人民至上理念对新时代医学人文教育价值理性回归有着重要启示,医学人文教育的育人价值、课程属性、实践属性与人民至上理念相互契合,人民至上理念在教育供给内容、实践课程设置、教育开展形式、教育效果评价方面对医学人文教育价值理性回归提出新要求.医学院校应进一步坚持以人民健康为中心的医学人文教育理念,优化医学人文教育实践课程设置,创新医学人文教育实践平台,构建医学人文教育价值赋值评价机制,促进人民至上理念下的医学人文教育价值理性回归.

关键词：人民至上、医学人文教育、价值理性、价值回归

所属期刊栏目：36

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：山东省高等教育本科教学改革研究重点项目;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究重点课题;山东省高等医学教育研究中心医学教育科研规划课题;教学成果奖源头培育项目

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：909-914