广州市在校高中生临终关怀认知现状及影响因素分析

摘要：

目的 调研广州市在校高中生对临终关怀的认知、态度及其影响因素,为提高青少年临终关怀与死亡教育的理解水平提供依据.方法 采用方便抽样、问卷调查法,回收问卷226份.问卷涵盖两部分:调查对象基本情况、对临终关怀的认知与态度情况(包含4个维度:临终关怀基本知识、疼痛控制知识、临终关怀态度与想法、临终关怀教育态度).利用Excel软件对数据进行初步筛选、预处理及建立数据库,采用SPSS21.0进行统计分析,并通过t检验、方差分析进行差异分析,多元线性回归进行相关性分析.结果 高中生群体对临终关怀具备基本认知,而在临终关怀基本知识、疼痛控制知识、临终关怀态度与想法、临终关怀教育态度四个维度中,"疼痛控制知识"维度的认知最为薄弱环节,"临终关怀态度与想法"条目得分最高,该维度为认知较强环节.结论 高中生临终关怀认知现状的主要影响因素为家庭形态、家庭居住地、有无了解过临终关怀.建议学校增设临终关怀与死亡教育相关医学人文教育课程,与安宁疗护中心合作开展临终关怀体验实践;建议相关部门或组织充分利用网络媒体、微信公众号等媒介从多渠道、多方位加强临终关怀大众性、普及性宣教与科普,提高青少年临终关怀教育的水平与质量.

关键词：高中生、临终关怀、认知现状、死亡教育

所属期刊栏目：36

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：298-304