美育视域下医学伦理学课程美育教学的思考与研究

摘要：

课程美育作为立德树人的重要载体,是把美育与专业课程、通识课程相结合,纳入各专业人才培养全过程.医学伦理学作为医学人文教育的核心课程,它不但与美育有着天然的亲缘性,而且具有感性美育、理性美育和人性美育的功能.通过对医学伦理学课程中美育点的分析,提出实现课程美育功能的实施路径:借助审美媒介向医学生施加审美影响,对医学生审美态度进行指导和教育,再通过课前课后、线上线下实践与分享,使医学生学会感受美、欣赏美、创造美,为培养出具有崇高审美追求、高尚人格修养的医学高素质人才作出贡献.

关键词：课程美育、医学伦理学、教学实践

所属期刊栏目：35

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目;厦门医学院社会科学类项目;厦门医学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：811-817