在线教学模式在"医学伦理学"教学中的实践与思考 ——以生物医学工程专业为例

摘要：

针对医学伦理学课时少、学生认知度和重视度不足、面向生物医学工程专业的案例有限等问题,医学伦理学在线教学实践利用线上教学灵活性、共享性、延展性较强的特点,确立了"突出重点、强化实践、高效沟通"的教学思路,设计了一套包括问题唤醒的前测预习、模块化的录播教学视频、学生主导的案例开发建设、便捷高效的资料推送和兼具活跃性与隐私性的多样化交流方式在内的在线教学方案,取得了良好的教学完成度,激发了学生的兴趣和参与积极性,增强了学生在实践中发现和解决伦理问题的能力.经过实践检验的教学方案,以及在线教学积累的模块化教学资源,为今后多模态的教学手段服务于伦理学教学提供了可借鉴的模式.

关键词：在线教学、医学伦理学、生物医学工程

所属期刊栏目：34

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：北京航空航天大学课程思政专项;课程建设项目;北京航空航天大学教学改革项目;北京航空航天大学教学改革项目;北京航空航天大学双百工程优质课程项目;北京航空航天大学教学改革项目

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：898-902