利用"慕课"和"团队学习"开展医学社会学教学的尝试

摘要：

从内涵和理论基础两方面介绍了"慕课"结合"团队学习"的教学方法.以哈尔滨医科大学医学社会学课程为例,从课程选择、授课设计到效果评价三个方面对"慕课"结合"团队学习"的教学方法进行探索性实践.通过实践的验证,"慕课"结合"团队学习"的教学方法的实施,可以提升学生的科研能力,表达能力,团队协作能力和创新能力,同时也将诸多完善的途径一并分享.

关键词：慕课、医学社会学、团队学习、团队协作

所属期刊栏目：33

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：黑龙江省高等医学院校"医学人文慕课课程建设的理论与实践研究";四川医事卫生法治研究中心项目青年项目"公立医院青年医生工作满意度及影响因素研究";黑龙江省教育科学规划2017年度"十三五"规划课题"'互联网+教育'"视域下人文医学教育模式研究"

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1140-1143