论儒家德性伦理对医学生职业道德教育的启示

摘要：

儒家德性伦理思想由来已久,它根植于中国传统的政治经济生活中,强调个体的道德行为以其内在的德性品质为基础,是源于个体自身道德意识的内在呼唤.基于此,儒家德性伦理建构了以"仁爱"为核心精神,以天理良心为价值尺度,以主体"幸福""修齐治平"为目标要求,以情理交融、"存养扩充"为方法机制的道德教育思想,从而开创了道德教育思想的新理路.与规范伦理学单纯考察人的外在行为是否合乎规范相比,德性伦理学更加强调通过内在的情感规约来引导人们践行道德行为规范,显示出情感与理性的统一,对人们形成稳定的价值体系支撑及其道德实践信念起到了积极的推动作用.深入挖掘其中的道德资源,发挥其中蕴含的教化功能,对加强医学生医德建设具有重要的启示和借鉴意义.

关键词：儒家、德性伦理、情理交融、医学生职业道德、医德

所属期刊栏目：33

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：本文系北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心北京大学2018年重点项目儒家思想传播的历史经验对马克思主义大众化的启示研究的阶段性成果

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：372-376