本科护生实习初期职业伦理素养现状调查分析及对策研究

摘要：

目的 了解本科护生实习初期职业伦理素养现状及其影响因素,并从临床教学的角度探讨提升的对策方法.方法 采用一般资料问卷、护生职业伦理素养问卷、角色模糊量表对安徽省合肥市某三甲医院287名实习初期本科护生进行调查.结果 本科护生实习初期职业伦理素养得分为(4.00±0.43),三个维度得分由高到低依次为:职业行为(4.25±0.52)、职业伦理认知(4.23±0.53)、职业价值观(3.28±0.41);已实习6周护生的职业伦理素养及职业行为维度、职业伦理认知维度得分低于已实习5周、7周、8周,差异有统计学意义(P<0.05);职业伦理素养总分及职业价值观、职业伦理认知、职业行为三个维度得分与角色模糊呈负相关(r=-0.429,r=-0.214,r=-0.397,r=-0.421;P<0.001).结论 本科护生实习初期职业伦理素养较好,但尚不稳定,护理伦理教育应贯穿于实习全程,不断创新优化临床教学方法;职业价值观受到职业环境等因素影响,需要进一步对其正确引导.

关键词：本科护生、实习初期、职业伦理素养

所属期刊栏目：32

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽省级质量工程教学研究基金资助项目"护生培养临床实践及职业素养的培养研究"2014jyxm747

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118