临床医学专业学位研究生医德教育服务学习模式应用

摘要：

服务学习是兴起于美国的一种将服务实践与学术课程相整合的素质教育方式.通过研究服务学习与临床医学专业学位研究生医德教育的关系,结合临床医学专业学位研究生培养特点,探索了服务学习在培养临床研究生医德上的具体应用.对部分参与服务学习医德教育学生的医德状况进行前测和后测问卷调查,结合个别访谈,显示服务学习模式的应用是提升临床研究生医德教育效果的有效方法,对增强学生的医德认知,提升其医德境界,规范医德行为起到了积极作用.

关键词：服务学习、临床医学、专业学位、医德教育

所属期刊栏目：31

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：2017年重庆市研究生教育教学改革研究项目---临床医学专业学委研究生思想道德教育模式创新研究yjg172018

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：771-774