微媒体时代基础医学教学模式新思考

摘要：

基础医学教学是医学生培养的基础和重要组成部分,内容枯燥繁杂,难学难记.在基础医学教学过程中,教学研究者们一直试图将多种教育方法有机结合、灵活应用,希望能充分调动学生的积极性,但受到课时数量等因素限制,很难获得满意的课堂教学效果.微媒体的优势是开放性、互动性强、不受时空限制,因此在教学过程中将微媒体与多种教学方法相结合,有望创造出基础医学教学的新模式,获得良好的教学效果.

关键词：基础医学、微媒体、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：中华医学会教育分会医学教育研究基金项目资助2016B-YX026

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1167-1169