伦理道德视角下大学生抑郁症综合关爱帮扶康复案例分析

摘要：

目的 通过对1例典型大学生抑郁症患者综合帮扶的案例分析,探讨伦理道德视角下“综合关爱帮扶系统”来促使抑郁症患者康复的有效性.方法 通过建立社区网络化的支持体系:老师家访、谈心,专业心理咨询,宿舍舍友、班级同学、亲友的关爱与支持,为患者提供一个三位一体的社区综合支持系统,综合运用健康教育、社会支持、认知疗法等方法和手段,来帮助抑郁症患者进行康复.结果 通过系统、科学的综合帮扶,患者基本摆脱了抑郁症的阴影,并以积极的心态投入临床实践当中.结论 综合关爱教育法可促进大学生抑郁症患者的康复.

关键词：抑郁症、综合帮扶系统、伦理道德

所属期刊栏目：30

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务课题高校思想政治工作“我国少数民族大学生思想政治教育综合模式研究”15JDSZ3031;2014年度西安交通大学基本科研业务费课题人文社科类“我国少数民族大学生综合教育关怀模式研究”SK2014026

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1006-1010