广州市低年级医学生对医患关系的了解与认知

摘要：

目的 调查低年级医学生对医患关系的认知现状,为医学生医患关系教育和医学教育改革提供借鉴.方法 采取自制问卷的方法调查广州市3所医科大学低年级医学生对医患关系的了解与认知.结果 41.04％的低年级医学生对医患关系有基本的了解,低年级医学生对医患关系了解程度无差别(P＞0.05);76.62％的低年级医学生主要通过媒体报道了解到医患关系现状;86.57％的低年级医学生认为医患关系紧张,男生和女生对医患关系的认知程度相同(P＞0.05),大一学生和大二学生对医患关系认知程度相同(P＞0.05);男生和女生对未来医患关系的走向看法一致(P＞0.05),较多低年级医学生对未来医患关系的改善持乐观态度,相较于大一学生,更低比例的大二学生对未来医患关系的改善持乐观态度(P＜0.05);对医患纠纷的责任主体低年级医学生看法一致(P＞0.05),认为其主要责任主体在于医疗制度的不够完善.结论 低年级医学生对医患关系的了解与认知深刻影响低年级医学生,对其以后就业选择及如何与患者沟通和避免医疗纠纷均有重要的意义,社会、学校及媒体舆论应积极营造良好的医患关系氛围.

关键词：低年级医学生、医患关系、医患纠纷

所属期刊栏目：30

分类号：R-195(现状与发展)

资助基金：2016年度广东省省级大学生创新创业项目,项目201610570064

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：827-831