10.12026/j.issn.1001-8565.2017.06.06
美国医学人文教育模式对我国的启示
现代医学的发展呼唤医学人文精神的回归,加强医学人文教育成为必然.从师资队伍建设、课程体系设置、教学方法与评价三个方面对中美医学院校的医学人文教育现状进行比较,根据我国高等医学教育实际对医学人文教育发展的困境提出建议,探索我国医学人文教育的改革路径.
医学人文教育、教学方法、教学评价
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R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
山西省高等学校教学改革项目重点课题,项目J2013036
2017-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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