情景模拟教学法在医学伦理学教学中的应用体会

摘要：

情景模拟教学法在医学伦理学教学理论上创设了一种新的教学模式,探索了提高医学伦理学教学水平的新途径.通过六年多的实践教学,对情景模拟教学法进行了全面的梳理与总结,对其流程进行了完善与细化;对存在的问题进行了排解与处理.取得的经验有:形式新颖,学生喜闻乐见;有助于实现由学生主导课堂的教学目标;有助于培育医学生医学人文素养;有助于教学相长.

关键词：情景模拟教学法、医学伦理学、医学人文素养、职业价值观

所属期刊栏目：30

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：2015年河北省高等教育学会教育教学课题,课题GJXH2015-361;2016年河北医科大学教育教学培育课题,课题2016PY-11;2016河北省高等教育教学研究与实践项目,课题GJJG073;2016年河北医科大学教育教学招标课题:2016ZD-6;“河北省高等学校人文社会科学重点研究基地”经费资助;系“河北医科大学医学人文研究中心”的研究成果

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：355-358