10.12026/j.issn.1001-8565.2017.03.10
医学生职业精神教育的实践探索与思考——以首都医科大学为例
针对目前医学生职业精神教育面临的困境,如轻顶层设计整体谋划、重活动实施,轻职业精神渗透、重专业知识传授,专业课程设置轻人文、重专业等问题.首都医科大学贯彻全员全过程全方位育人理念,对医学生职业精神的教育进行科学顶层设计,通过课程教学强化职业精神,系列教育活动渗透职业精神,临床实践巩固职业精神等多种方式来加强医学生职业精神的培养,做到科学育人、全员育人和全程育人.
医学生、职业精神教育、全过程、全方位
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R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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