卓越医学人才培养导向的医学生职业精神培养内容研究?

摘要：

卓越医生教育培养计划要求医学生职业精神的培养应着眼于医学生伦理实践能力的养成。卓越医学人才培养导向的职业精神教育，要求高等医学院校应通过培养医学生的判断和综合能力，强化医学生的伦理分析能力；培养医学生的辩证思维能力，强化医学生的伦理决策能力；培养医学生的人际交往能力，强化其医患沟通的伦理能力。

关键词：卓越医学人才、医学生职业精神、培养内容、伦理决策能力

所属期刊栏目：29

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划专项课题:卓越医学人才医德素质培养与发展性评价研究ZBX15005;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题:卓越医学人才职业精神培养的实践模式研究2016B-YD008;潍坊医学院教育教学改革与研究课题:基于“卓越医生教育培养计划”的医学生职业精神培养实效研究2014Y016

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：941-943