卓越医学人才培养导向的医学伦理学实践教学改革优化探索?

摘要：

医学伦理学课程在培育德术双馨的应用型医学人才方面发挥着主渠道作用。当前适应临床医学教育综合改革关于卓越医生教育培养的需要，强化医学生的职业道德和伦理践行能力，必须进一步优化医学伦理学课程教学改革：优化医德素质培育理念，以强化学生伦理实践能力为目标；优化案例互动教学实施，以强化学生伦理思维和决策能力为根本；优化科研实践渠道和方法，以强化学生科研伦理能力为推动；优化医德素质评价方法，以强化形成性评价方法为突破。

关键词：卓越医学人才、医学伦理学、实践教学

所属期刊栏目：29

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划专项课题:卓越医学人才医德素质培养与发展性评价研究ZBX15005;潍坊医学院教育教学改革与研究立项课题:基于“卓越医生教育培养计划”的医学生职业精神培养实效研究2014Y016

在线出版日期：2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：592-594,641