10.12026/j.issn.1001-8565.2016.03.48
基于人文社会科学的医学创新人才培养路径研究
在分析医学创新人才的概念界定的基础上,论述了基于人文社会科学的医学创新人才培养的意义,并提出了基于人文社会科学的医学创新人才培养路径:创新思维路径,挖掘中医药人文社科原创思维;创新行为路径,开展学科渗透模式;创新环境路径,建立创新制度机制.
人文社会科学、医学创新、人才培养、制度机制
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R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
529-531