关于转化式学习视角下的全科医生人文素质教育研究

摘要：

从转化式学习角度切入,讨论了转化式学习对于全科医生人文素质教育的意义:能够提高全科医生的有效沟通技能;能够增加全科医生的团队合作意识;能够培养全科医生批判性思维能力;能够提升全科医生的人文关怀精神.并分析了传统全科医生人文素质教育存在的主要问题,在此基础上提出改进人文素质教育的措施:立足医学人文素质要求,完善课程体系;着眼医学人文知识建构,优化教学内容;强调医学人文精神培塑,创新教学方法;重视医学人文技能培养,改革考核方式.

关键词：转化式学习、全科医生、医学人文、人文素质教育

所属期刊栏目：29

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目:“基于转化式学习的全科医生人文素质教育模式研究与实践”153228

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：521-524