中医专业学生对医学伦理学双语教学认知的调查与分析

摘要：

目的 了解中医专业学生对医学伦理学双语教学的必要性、作用、接受程度、开设时间、教学形式、考试方式等问题的认知情况.方法 采用自主设计的调查问卷对511名中医专业学生针对医学伦理学双语教学的相关事项进行调查.结果 大多数中医专业学生认可医学伦理学双语教学的必要性及作用;教学方式及考试方式对开展双语教学有较大影响;现有的医学伦理学双语课程效果得到肯定.结论 提高中医专业学生对于双语教学重要性的认识;打造高素质的教师队伍;采用灵活多样的教学方法及考试方式;注重教材的开发,寻找合适的双语教材.

关键词：中医专业、医学伦理学、双语教学

所属期刊栏目：29

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：湖南中医药大学教改课题“以提高医学生医德修养为核心的《医学伦理学》教学改革研究”阶段性成果之一;湖南省中医药文化研究基地资助

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45