制约我国医学生医患沟通教育的四大瓶颈及其解决对策分析

摘要：

通过对当前我国医患沟通教育存在的四大瓶颈即胜任医患沟通教学的师资及团队严重稀缺,医患沟通教学硬件及机制等环境局限,适应不同层次的医患沟通教育的教材缺乏,医患沟通技能研究匮乏进行分析.并从国家、医学高校、教师三个层面提出了相关的建议与对策.

关键词：医患沟通、医学生、沟通技能

所属期刊栏目：28

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广州市教育科学"十一五"规划课题09A107,10A060;广东省千百十人才工程第七批校级培养项目B148030;广东省广州市教育科学"十二五"规划面上重点课题1201522996

在线出版日期：2015-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：940-943