"人"的回归与医学生职业价值观教育的优化——以人本主义教育观为视角

摘要：

简述了人本主义及医学生职业价值观教育的内涵,从三个方面对医学生职业价值观教育中人本主义缺失进行了反思.在此基础上,提出优化医学生人本主义职业价值观教育的对策:运用目标导向,内化人本意识;通过人文实践,强化人本意识;运用体验式教学法,深化人本意识;打造网络信息平台,泛化人本意识.

关键词：人本主义、医学生、职业价值观、职业人格

所属期刊栏目：28

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目,项目125322394

在线出版日期：2015-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：873-875