言语行为理论在提升医患沟通英语口语技能中的积极作用

摘要：

通过分析医患沟通在实践中存在的问题，分别讨论了言语行为理论在实施医患沟通英语口语训练实施前、实施中以及实施后的积极作用：即时帮助医学生掌握大量医学英语专业词汇；针对学生来自不同地域，即时帮助纠正其语音、语调；有利于以言语行为理论为依据，指导学生进行不同角色的扮演进行英语口语练习；有利于让学生采纳直接和间接言语行为理论并用的方法进行医患沟通英语口语练习；有利于提高医学生的职业认可度；有利于增强医学生们的使命感。

关键词：言语行为理论、医患沟通、英语口语技能、口语教学

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：2013年度牡丹江医学院校级人文立项，研究课题“言语行为理论视角下医学英语口语能力培养的研究”RS201306；2014年度牡丹江医学院高等教育教学改革项目“特色应用型本科院校EGP与ESP有效衔接的外语教学体系的构建”2014002

在线出版日期：2015-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：734-736