广东某高等医学院校医患沟通课程改革满意度调查与分析

摘要：

目的：为了解医患沟通课程开设的必要性、教学内容及环节的合理性、课程的实用性及学生对此课程的满意度。方法采用自编问卷对某医科大学3个年级89位医学生实施调查。结果74．2％的学生认为学习这门课程收获大或收获较大，63％的学生最喜欢视频观察讨论法与角色扮演法二者相结合，61．8％学生不同意增加学时，教学内容、教学过程安排较为合理但教学考核是难点。结论基于课程整合的视角，革新教学方法，注重教学开放性，加强实践教学，完善教学评估是增强医患沟通教学实效性的关键。

关键词：医患沟通、课程改革、满意度调查

分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广州市教育科学“十一五”规划课题项目编号09A107；项目编号10A060

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：563-565