ESP理论指导下提升医学生医患沟通英语表达能力的途径
随着全球经济一体化、医学教育国际化的趋势，社会对涉外人才的需求越来越大，英语教学尤其是医患沟通英语教学已成为这一专业的重点教学内容。医患沟通学是研究医务工作者与患者之间如何互相理解、信任并合作共同战胜疾病的一门学科，而ESP教学理念强调以能力为导向，与职业相结合，倡导以学生为中心，把英语教学作为手段与工具来学习运用，把二者有机地结合在一起。实践表明，以ESP教学理念为指导，对提升医学生医患沟通英语表达能力具有显著的成效。
ESP、医患沟通、英语表达能力、医学生
R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2013年黑龙江省高等教育教学改革项目，研究课题“特色应用型本科院校ESP外语教学体系的构建” JG2013010550；2013年度牡丹江医学院校级人文立项，研究课题“言语行为理论视角下医学英语口语能力培养的研究”RS201306
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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