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书院制模式下高校医学生医德教育新路径探析--以西安交通大学书院制为例

引用
从我国古代书院制及国外书院制教育环境及特点分析入手,结合西安交通大学书院制学生管理模式,从书院推行通识教育,实施学生综合能力提升计划,打造本科生教育“第二课堂”,营造和谐学生生活社区及书院特色文化等方面,为医学生医德教育探索出一条新的路径。

书院制模式、医学生、医德教育、新路径

R192(保健组织与事业(卫生事业管理))

2015-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

520-522

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中国医学伦理学

1001-8565

61-1203/R

2015,(4)

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