论医学生生命教育体系的构建
目前部分医学生生命观存在着生命情感冷漠、生命价值观迷茫、生命责任感缺失的问题.因此,医学院校必须在充分利用现有条件的基础上,构建课程-环境-实践三位一体的医学生生命教育体系:确定符合专业特色的生命教育目标和内容;构建以“思政课和医学伦理学”为主体的生命教育渗透教学体系,以“生命和谐”为主题的校园文化环境熏陶体系,以“个体心理指导”为核心的生命危机防控体系,以“社会实践活动”为载体的生命教育体验体系,以“力量整合”为基础的生命教育师资保障体系以及构建以“教务处、学生处”等职能部门为中心的生命教育协调体系,以提升生命教育的针对性和有效性,促进医学生的全面发展.
医学生、生命教育、体系构建、生命价值观
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R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
高校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究J13SY51;山东中医药大学“名科工程”建设科研课题ZYDXW1304
2015-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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