行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用

摘要：

论述了高职医学伦理课程改革的缘由及思路,即在医学伦理教学全过程融入行动导向教学,并提出了课程改革的主要内容,包括:内容选取与情境设计,教学模式改革,教学方法改革和课程考核改革,以此拉近课程内容与医学伦理实践的距离,激发学生学习兴趣,增强教学实效性,提高学生的医学伦理综合能力与职业综合素质.

关键词：高职医学院校、行动导向教学、课程改革、医学伦理学

所属期刊栏目：28

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：沧州市教育科学研究“十二五”规划重点课题“行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用研究”阶段成果,课题201112197

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：229-230,262