基于“三·三·三”模式的医学研究生思想政治教育创新研究
基于医学研究生的特点,提出了抓好入学阶段、临床阶段、毕业阶段“三个阶段”,立足自我主体、辅导员主体、导师主体“三个主体”,依靠党组织、人文素质课、制度保障“三个根本”进行医学研究生思想政治创新教育,以提高医学研究生的思想政治素质.
医学研究生、思想政治教育、创新、教育研究
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R195(保健组织与事业(卫生事业管理))
四川省大学生思想政治教育研究中心2011年度项目“新形势下四川医学研究生思想政治教育创新研究”编号CSZ11015的部分成果,获四川省人文社会科学重点研究基地——四川省大学生思想政治教育研究中心立项、资助
2015-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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