护生早期临床沟通实践反思日记分析

摘要：

目的：深入了解本科护生初进临床遇到的沟通方面的问题、感受以及态度，为护理临床沟通教育提供参考。方法采用质性研究的现象学方法，对一年级本科护生见习期间的临床沟通反思日记进行归类分析。结果用类属分析法提炼出5个主题：对护患沟通障碍的反思；对患者的反思；对护士职业的反思；对临床带教的反思；对大众舆论的评判性反思。结论反思日记有助于教师在课堂及临床教学中，有针对性地引导和培养护生人际沟通能力的发展。

关键词：护生、护患沟通、沟通障碍、反思日记、医患关系

分类号：R47(护理学)

资助基金：上海市教委预算内人文社科类项目编号2011JW79；上海中医药大学第十二期课程建设项目编号SHUTCM -2012ZDKCJS04；上海市教委预算内教育教学类项目编号K130128

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211