临床医学教育综合改革中的医学生职业精神培养途径探索——医学生职业精神培养研究之四

摘要：

基于当前医学生职业精神培养存在的重理论学习,轻实践养成;重教师讲授,轻学生参与;重学校实施,轻系统培养;重显性影响,轻隐性渗透的现状,提出应注重培养途径创新:深挖医学人文课程的潜力,强化对医学人文精神的注入;加强校园文化建设,发挥文化育人功能;重视实践锻炼,实现知行统一.

关键词：临床医学教育、综合改革、医学生、职业精神、途径

所属期刊栏目：27

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：中华医学会医学教育分会研究项目2012-YD-3;中国高等教育学会学生工作研究分会研究项目LX2013Y064;山东省教育厅高校科研发展计划资助项目J10WA04;山东省社会科学规划资助项目10CZXJ03

在线出版日期：2014-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53