如何进一步增进医学生医学伦理学学习效果与兴趣

摘要：

医学伦理学教育虽然得到了医学教育界的广泛重视,但在实际教学中,部分医学生对于医学伦理学的学习却缺乏应有的重视.基于医学伦理学教育的现状,从医学生的视角剖析当前医学生不重视医学伦理学学习的原因有:对实用主义的片面认识,市场化的冲击,应试教育的影响以及医学伦理学教学自身存在的一些问题.进而提出调整医学伦理学的开课时间、在教学中应尽力澄清道德立场、增加现代网络和实践教学手段、改变医学伦理学考核方式等设想.

关键词：医学生教育、医学伦理学、医学模式、教学改革、学习兴趣

所属期刊栏目：26

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：2011年首都医科大学校社科项目2011SK07;2010年北京市属高等学校人才强教计划"中青年骨干教师"项目PHR201008406;2011北京市医学人文优秀教学团队项目11150619

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：446-448