研究生德育主体效能探索

摘要：

分析当前研究生德育三个主体(即辅导员、导师、研究生)存在的问题,即不重视研究生德育或德育效果不明显；从“主体效能”视角出发,提出研究生德育主体应从辅导员、导师、研究生本人三个方面的德育认知和德育行为入手,增强研究生思想道德教育的效能感.

关键词：研究生、德育主体、德育行为、主体效能

所属期刊栏目：26

分类号：R182(流行病学与防疫)

资助基金：川北医学院2011年高等教育教学改革与研究课题成果,课题编号2011-6-012

在线出版日期：2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：362-363