第一、第二课堂结合促进医学伦理学课程改革的探索

摘要：

现行医学伦理学教育中存在教育边缘化、途径单一、理论与实践脱节等问题.为切实提高医学伦理学教育的有效性和针对性,应当以医学人文课程为基础,提高医学生的人文素养;根据不同专业有针对性地开展第一课堂的教学;不断在第一课堂中丰富教学形式、改革教学内容;在第二课堂中强化教学实践来促进医学伦理学教学改革.

关键词：医学伦理学、教学模式、教学改革、教学实践、PBL教学

所属期刊栏目：25

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：799-800