卓越医生培养视域下的医学生医师职业精神实践教育模式研究

摘要：

医师职业精神是科学精神和人文精神的统一,卓越医生培养已将其作为其中的重要内容.但由于对医学生人文精神培养和医师职业精神伦理本质的忽视,影响了医学生医师职业精神教育的效果.因此,在借鉴医学人文素质教育和伦理教育形式的基础上,提出了医学生医师职业精神实践教育模式,进一步增强教育效果,培养卓越医学人才.

关键词：卓越医生培养、医学生、医师职业精神、实践教育模式、医学人文精神、医学伦理学

所属期刊栏目：25

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽医科大学2011年党建与思想政治教育课题:《职业认同视角下的长学制医学生思想政治教育研究》

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：696-698