医学院校医学伦理教育的理念创新与模式建构

摘要：

“菜单式”教学模式以后现代主义教育理念为理论基础,以医学生的医学伦理教育需求为基础,主张教师和学生开展双向对话与交流,注重对医学生渴望了解的医学伦理热点焦点问题的导引,其目的在于提高医学伦理教学的针对性和实效性.“菜单式”教学模式的实施过程包括:调查研究阶段、实验教学阶段、评估总结阶段和推广应用阶段.

关键词：“菜单式”教学模式、医学伦理教育、后现代教育理念、实效性

所属期刊栏目：25

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：中华医学会医学教育课题2010-04-07;山东高教学会“十二五”课题课题YBKT2011026

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：449-450