对医学生职业精神认知状况及培养途径的分析与对策研究

摘要：

基于对不同专业和层次学生有关医学生职业精神及其教育相关问题的调查,分析了医学生对职业精神的认知、接受相关教育的现状、职业理想以及对技术与道德关系的理解等问题.在肯定传统的职业精神教育模式的基础上,提出了深化医学生人文教育的哲学内涵、日常行为修养和良好习惯养成以及全方位全过程职业精神教育促进医学生职业精神培养的新的教育途径.

关键词：医学生、医师职业精神、医德教育、职业精神教育模式、人文教育

所属期刊栏目：24

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：北京市教委课题"高等医学院校医学生医师职业精神培养研究",项目SM201010025002

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：810-812