医学伦理学教学中学生积极心理品质的培养

摘要：

从事医疗卫生行业的人应该具有良好的心理品质.医学生是未来的医务工作者,医学院校有责任培养学生的社会责任感、乐观向上的人生态度等积极的心理品质.《医学伦理学》是培养学生积极心理品质的重要课程.其中,教师课前及时发现学生的闪光点,帮助学生树立自信；课中满怀激情,感染学生情绪,帮助学生学习和体验医学职业的快乐和幸福；课后关心学生,了解学生心理需要,培养学生社会责任感,帮助学生成长成才.

关键词：医学伦理学、积极心理品质、伦理教学、医务工作者、社会责任感

所属期刊栏目：24

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：483-484