案例法在护理伦理学教学中的应用效果

摘要：

目的 探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果,深化教学改革,夯实护理人才的道德素质教育基础.方法 选择湖北职业技术学院2009级护理系458名护生作为调查对象,对护理伦理学实施课前选择、展示案例,课中引入、分析案例,课后讨论、思考案例的形式进行教学.课程学习结束后通过问卷调查,进行统计分析,弄清案例教学法的教学效果.结果 98.7%的调查对象认为案例教学法对他们"很有吸引力"和"有吸引力";98.6%的调查对象认为通过学习本门课程,提高了自身的护理职业道德情感;96.4%的调查对象对教学质量表示"很满意"和"满意";89.8%的调查对象认为案例教学法提高了自身分析、解决问题的能力.结论 采用案例教学法教学有助于提高护理伦理学的教学效果.

关键词：案例教学法、护理伦理学、教学效果、医学伦理学

所属期刊栏目：24

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2011-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：300-301,343