基于医学伦理学学科特性的双语教学考量

摘要：

基于对医学伦理学国际化发展的趋势,医学伦理学理论的整合性符合医学生的知识结构要求,医学伦理学的应用价值满足医学实践的需求,探讨医学伦理学开展双语教学的必要性和可行性:师资是决定教学成败的主导因素和根本因素,学生是制约教学成败的必要因素,教材是教学手段和方式的重要客观载体因素,教学环境与氛围是影响教学可持续发展的外在因素.

关键词：医学伦理学、双语教学、医学生、医学院校

所属期刊栏目：23

分类号：R-052(一般理论)

资助基金：2009-2010年首都医科大学校长基金项目"《医学伦理学》双语教学方式研究"09JYY-134;北京市属高等学校人才强教深化计划--"中青年骨干人才培养计划"

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27